كشفت دراسة جديدة عن تراجع أداء نصف طلاب المدارس الأسترالية في الدراسة، بسبب التشتيت نتيجة الضجيج والفوضى. ووجد التقرير أن ثلث الطلاب في المدارس المرموقة ونصف الطلاب في المدارس المحرومة، لا يسمعون المعلمين جيدًا، ويجدون صعوبة في التعلم. وبينت النتائج أن الطلاب الفقراء يتراجعون بمقدار 3 أعوام، في الفصول الدراسية عن أقرانهم الأكثر ثراءً. وأشارت نتائج اثنين من الاختبارات فيتتمة