تكشف الأرقام الصادرة عن جهاز الإحصاء المركزي، عن ارتفاع معدل البطالة للأفراد بين 20 إلى 29 عامًا في عام 2014 الحاصلين على مؤهل دبلوم متوسط أو بكالوريوس إلى 54.7% في فلسطين، بواقع 42.3% في الضفة الغربية و69.5% في قطاع غزة، في حين كان معدل البطالة بينهم 51.5% عام 2013.

وأكد القائم بأعمال مدير عام التعليم الجامعي الدكتور معمر شتيوي، وجود فائض في أعداد الخريجين في مختلف التخصصات التي تقدمها الجامعات والكليات من العلوم الإنسانية والتربوية والاجتماعية والعلوم التطبيقية والهندسية..الخ، مرجحا أن تتضخم هذه النسب مستقبلا.

وأوضح شتيوي، أنّه ووفقا لاحتياجات سوق العمل المحلي وحتى العربي وتحديدا الخليجي، فإنَّ تخصصات التعليم المهني والتقني تبقى هي الأوفر حظا في مجال الحصول على العمل، لارتباطها باحتياجات السوق، تليها التخصصات الهندسية رغم أنها أيضا (الهندسية) تعاني من فائض في حجم الخريجين.

ولفت إلى أنَّ المشكلة الرئيسية هي ضعف سوق العمل، والسبب يعود غياب العملية التنموية السليمة، فالقطاع الحكومي غارق في مشاكله المعروفة، والقطاع الخاص منشغلا في مشاريع استهلاكية بعائدات وأرباح، بعيدة عن المشاريع التنموية التي تبني اقتصادا قويا قادرا على التشغيل.

وأضاف: "حتى القطاع الأوفر حظا لارتباطه باحتياجات سوق العمل (المهني والتقني) يعاني أيضا من معيقات ومشاكل تحد دون الفاعلية المطلوبة لهه، وهذه المعيقات مرتبطة بداية بالمناهج ونقص أعداد الملتحقين به من طلبة الثانوية العامة، والنظرة الدونية إلى هذه التخصصات، من باب أن من يلتحقون بها هم أصحاب التحصيل العلمي الأقل"، مشيرا إلى أن "ما نسعى إليه فعلا هو النوع وليس الكم".

وأبرز أنَّ المدارس في المجال المهني والتقني أيضا تعاني من خلل من ناحية العدد المطلوب، اذ تبلغ كلفة المدرسة في هذا القطاع عشرة إضعاف المدرسة العادية، وتحتاج إلى نفقات تطويرية بشكل مستمر.

وتظهر أرقام جهاز الإحصاء، أنَّ أعلى معدلات للبطالة بين الأفراد الذكور 20 إلى 29 عاما الحاصلين على شهادة الدبلوم المتوسط أو البكالوريوس في فلسطين في العام 2014 في مجالات الدراسة الآتية:

الخدمات الشخصية 46.0%، علوم تربوية وإعداد معلمين 45.9%، علوم إنسانية 41.4%، الصحافة والإعلام 41.0%، العلوم المعمارية والبناء 40.7%.

في حين بلغت أعلى معدلات للبطالة بين الإناث 20-29 عاما الحاصلات على شهادة البكالوريوس أو الدبلوم المتوسط في العام 2014 في مجالات الدراسة الآتية:
الخدمات الشخصية 93.8%، العلوم الطبيعية 82.8%، العلوم التربوية وإعداد معلمين 79.2%، العلوم الإنسانية 78.0%، العلوم الاجتماعية والسلوكية 77.2%.

في حين أن معدلات البطالة عالية بين الخريجين 20-29 عاما في قطاع غزة وأعلاها بين الحاصلين على شهادات في العلوم التربوية وإعداد المعلمين.

وسجلت أعلى معدلات للبطالة بين الأفراد 20-29 عاما الحاصلين على شهادة دبلوم متوسط أو بكالوريوس في العام 2014 في قطاع غزة بالمجالات الآتية:
علوم تربوية وإعداد معلمين 78.1%، علوم إنسانية 76.1%، العلوم الاجتماعية والسلوكية 72.3%، الرياضيات والإحصاء 71.2%، الهندسة والمهن الهندسية 67.5%.

في حين سجلت أعلى معدلات للبطالة بين الأفراد 20-29 عاما الحاصلين على شهادة دبلوم متوسط أو بكالوريوس في العام 2014 في الضفة الغربية بالمجالات الآتية:
العلوم الطبيعية 70.4%، علوم تربوية وإعداد معلمين 68.0%، الخدمات الشخصية 62.1%، الرياضيات والإحصاء 57.0%، العلوم الاجتماعية والسلوكية 52.8%