بلغ طلبة المدارس الخاصة بدبي المتوسط العالمي في القراءة والعلوم، بحسب نتائج المشاركة الثالثة لدبي في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA 2015) الذي تنفذه منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية في أكثر من 72 دولة وتم الكشف عن نتائجه عالمياً.

وكانت دبي قد شاركت للمرة الأولى في دورة عام 2009 من البرنامج الدولي (PISA) الذي ينعقد كل ثلاث سنوات، ويستهدف قياس مستوى المهارات العلمية والمعرفية التي اكتسبها الطلبة ممن هم في عمر 15 سنة، ومدى قدرتهم على تطبيقها في الحياة الواقعية بما يضمن مشاركتهم الفاعلة في اقتصاد المعرفة.

ووفقاً للنتائج، فقد حقق طلبة المدارس الخاصة بدبي معدل 497 نقطة في مهارات العلوم التي تعد الجانب الرئيس للبرنامج الدولي في دورة عام 2015، ما يفوق المتوسط العالمي في العلوم بنحو أربع نقاط، فيما حقق طلبة المدارس الخاصة معدل 493 نقطة في مهارات القراءة، بما يعادل المتوسط العالمي لمنظمة التعاون والتنمية الاقتصادية في القراءة.ورصدت النتائج تحسناً في أداء طلبة المدارس الخاصة بدبي بلغ ست نقاط في مهارات العلوم، وثماني نقاط في مهارات القراءة، مقارنة بدورة البرنامج في عام 2012، ما يشير إلى أن المدارس الخاصة بدبي تمضي نحو بلوغ أهداف الأجندة الوطنية للدولة 2021.

وأوضح رئيس مجلس المديرين مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي، الدكتور عبدالله الكرم، إن نتائج المشاركة الثالثة لدبي في البرنامج تقدم مؤشرات منهجية حول فعالية المنظومة التعليمية في ما يتعلق ببناء وتعزيز المهارات المستقبلية التي تحتاج إليها الأجيال الناشئة في مسار حياتهم العملية، مشيراً إلى أن معدلات التحسن في أداء طلبة المدارس الخاصة بدبي، على صعيد مهارات المعرفة العملية في العلوم والقراءة، ضمن برنامج PISA ، تتواكب مع استراتيجية الإمارات لاستشراف المستقبل، وتتزامن مع اعتماد السياسة الوطنية للقراءة، فضلاً عن مؤشرات إيجابية بأننا والمدارس الخاصة بدبي ملتزمون بالمضي قدماً، بالتعاون مع شركائنا المحليين والدوليين نحو امتلاك طلبتنا لمهارات المستقبل وبلوغ أهداف الأجندة الوطنية لدولة الإمارات 2021