أكّدت وزارة التربية والتعليم العالي في فلسطين، الخميس، أنها أنهت عملية التقييم المحلي لمبادرات وإنجازات تربوية قدمها أصحابها لجائزة الإنجاز والتميز لدعم التعليم في فلسطين، موضحة أنها "تركت عملية التقييم للمبادرات والإنجازات أثرا واضحا وفرقا بينا في المدرسة والمجتمع التربوي".

وعمدت اللجنة المكلفة بمتابعة الجائزة على تشكيل لجان عدة بلغت 40 لجنة في مديريات التربية بالمحافظات الشمالية التي تشتمل على 17 مديرية، وصادق عليها رئيس صندوق جائزة الإنجاز والتميز وزير التربية والتعليم العالي صبري صيدم، لتقييم 985 مبادرة وإنجازا تربويا في المدارس ومديريات التربية، وفي بعض المديريات أكثر من لجنة حسب عدد المبادرات المقدم فيها، وسبق ذلك عقد ورشة تدريبية للمقيمين في مبنى الوزارة لاستعراض معايير التقييم المحلي، وتقريب الفجوات التي يمكن أن تحدث في إدراج العلامات، وشملت عملية التقييم النظر في طلب المبادرة ودراسة ملف الإنجاز وإجراء زيارة ميدانية للمكان الذي نفذت فيه المبادرة، للتأكد من الأثر الذي حققته على الفئات المستهدفة، ومن الشواهد ومقابلة المعنيين والمستهدفين.