أوصى مختصون تربويون بضرورة تعديل نظام الثانوية العامة أو وضع نظام جديد لديه قدرة أعلى على قياس التحصيل العلمي للطلبة وقدراتهم على أن يرتبط التعديل برؤية شمولية لعلاقة التعليم الثانوي بسوق العمل وبالجامعات.

كما أوصى المختصون بأن يشمل التعديل مستقبلي إعادة النظر في المواد الدراسية والفروع والتركيز على ضرورة تعزيز الفروع المهنية بأعداد أكبر من الطلبة.